凝“青”聚力 从“新”启航——长春经济技术开发区探索教师培养发展新模式

      教师是教育发展的第一资源，建设高质量的教师队伍是提升教育质量的关键之举。随着教育的快速发展，教师队伍不断壮大，教师专业素质和能力提升的需求更为迫切。2024年，长春经开区将教师培养列为全年重点工作，按照“分层培养、靶向发力、全员提升”的工作思路，制定了“教学领导、骨干教师、中青年教师、新教师”四支队伍培养计划，按照“区级引领-专家赋能-校本研修”的实践路径，创新教师培养新模式，助力教师站好讲台、站稳讲台。

青鸟教师发展学院揭牌仪式

      2024年，力行学校与东北师范大学附属实验学校达成教育合作，在全省首创“教育合作体”，全方位开展深度交流。特别是在教师培养方面，创新协同发展机制，成立“青鸟教师发展学院”，实行“导师负责制”。本学期，力行学校共选派涵盖7个学科的21名青年教师赴东北师范大学附属实验学校（经开）初中部进行跟岗研习，东北师大附属实验校充分发挥自身在课堂教学、教师培养上的先进做法和成熟经验，基于跟岗教师的教学能力和发展需求，积极整合多方优势资源，围绕不同项目要求，设置多样系列课程，由导师全程陪同指导、实时问题分析、传授实操经验，帮助跟岗教师进一步夯实教学功底。

集中教学研讨

      跟岗教师扎根课堂，直面实际教学问题，积极参与集体备课，围绕教学目标、教学重难点、教学过程及教学评价等关键环节与各学科教学名师共同研讨、共同交流，互换教学经验和教学心得，在双方的高效互动中增进教育智慧，在见贤齐思中激发进步的内驱动力，不断拓宽和提高课堂教学的深度和广度。为进一步检验学习成效，合作体开展了“青年教师汇报课”系列活动，做到跟岗教师全覆盖，教师们认真钻研教材、大胆进行实践、精心教学设计，以饱满的热情和扎实的专业功底，呈现了精彩纷呈的教学展示。

青年教师汇报课

      同时，经开区以科研为引领，以课堂为主阵地，开展了“九年一贯制贯通式培养的实践研究”主题调研活动，共涉及7个学科，覆盖全学段。教师们全心授课，与学生展开多元互动，通过巧妙设问、小组讨论、实践活动等方式，引导激发学生主动思考和表达，促进全学段知识体系有效融合，进一步拓宽教学研究路径，助力教师专业能力快速提升。

主题调研活动

      新征程，新希望。长春经开区将持续优化教师培养模式，增强教学改革能力，为教师专业成长搭建更为广阔的平台，不断提升教师教书育人的责任感和使命感，增强教学能力和专业素养，为建设高质量教师队伍打下坚实基础。